Actividad 9: Análisis de datos
Una vez obtenidos los datos, los grupos realizarán el análisis cuantitativo de los mismos, seleccionarán el modelo de gráficas que mejor pueda ayudar a representar cada una de las preguntas. Se establecerán comparativas entres las respuestas susceptibles de ello..
En el vaciado de datos subjetivos, se tomarán las respuestas que más se repitan, relacionándolas con los datos ofrecidos por otras respuestas cuantificables.
Se trabajará con una dinámica de trabajo cooperativo.
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En este caso, se propone realizar el análisis por medio de una variante de esta estrategia ampliamente difundida. La particularidad con respecto a la original es que las preguntas en lugar de ser planteadas por el profesor o profesora, son extraídas del cuestionario que han realizado para análisis de datos. a. El profesor o la profesora da a cada equipo una hoja con tantas preguntas con los resultados de las encuestas que trabajan en la clase como miembros tiene el equipo de base (generalmente cuatro). Cada estudiante debe hacerse cargo de una pregunta: b. Debe leerlo en voz alta y debe ser el primero que opina sobre los resultados obtenidos y posibles conclusiones que de ellos se puedan derivar. h. Con el análisis conjunto de todas las preguntas, entre todo el grupo generarán un informe que se subirá al blog del aula. |
LCL BL. 2 |
1 sesión |
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