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Actividad 5: Nos vemos en la red

BlueBall Para ir recopilando las evidencias del proceso, se propondrá al alumnado que por cada uno de los grupos base se habilite un espacio digital que podrá ser una wiki, un blog, una comunidad de Google u otro espacio web que crean conveniente.

Se les facilitan una serie de recursos para que analicen algunos de estos servicios y decidan cuál de ellos es el más adecuado para su proyecto.web

El grupo determinará y coordinará el reparto de tareas de su espacio web. Decidirán si sólo una persona será responsable de subir los materiales, por ejemplo el secretario. En su caso recogerán el acuerdo en el acta de constitución del grupo.

Una vez designada la plataforma procederán a su creación estableciendo los privilegios de acceso para la persona o personas encargadas de su gestión. 

Finalmente el responsable de gestionar el espacio web remitirá un mensaje de correo electrónico al profesor o a la profesora con los siguientes parámetros:

Asunto: Espacio web del grupo...

Contenido:

  • Url del espacio web.
  • Responsable de edición.
  • Motivos por los que han decidido usar este espacio o plataforma.

El docente será el administrador del espacio web y dará derecho de edición al alumnado con el rol de secretaría. (Este rol, al igual que los otros tres, irán rotando de tal manera que todo los miembros del grupo asuman todos los roles durante el desarrollo del proyecto)

Descripción

Área/Crit. Eval.

Duración

Desarrollo de la actividad: Técnica cooperativa "Rompecabezas".

Para compartir y organizar la información el alumnado analizará y reflexionará sobre las diferentes opciones que  nos brinda Internet. Esta tarea la desarrollará con la técnica cooperativa del “Rompecabezas” tal y como se explica a continuación.

a. En cada grupo se designará un experto de cuatro  modalidades digitales para organizar, compartir la información y proceder a su análisis. (Wiki, Blog, Comunidad de Google, Pinterest u otros)

b.Cada miembro prepara su parte a partir de la información que le facilita el docente o que de manera individual ha podido buscar. 

c. Después,  con los integrantes de los otros equipos de clase que han estudiado la misma modalidad, se forma un «grupo de expertos», donde intercambian la información, ahondan en los conceptos claves, construyen esquemas y mapas conceptuales. 

d. Cada uno de ellos retorna a su equipo de origen y se responsabiliza de explicar al grupo la parte que  ha preparado.

e. Posteriormente cada grupo decidirá una de las opciones y se consensuará la más adecuada de acuerdo a las manifestaciones de cada uno de las portavocías de los grupos.

f. El grupo determinará y coordinará el reparto de tareas de su espacio web. Decidirán si sólo una persona será responsable de subir los materiales, por ejemplo el secretario. 

g. Una vez designada la plataforma procederán a su creación estableciendo los privilegios de acceso para la persona o personas encargadas de su gestión. 

h. El responsable de gestionar el espacio web remitirá un mensaje de correo electrónico al profesor o a la profesora con los siguientes parámetros:

Asunto: Espacio web del grupo...

Contenido:

  • Url del espacio web.
  • Responsable de edición.
  • Motivos por los que han decidido usar este espacio o plataforma.
El docente será el administrador del espacio web y dará derecho de edición al alumnado con el rol de secretario o seretaria. (Este rol, al igual que los otros tres, irán rotando de tal manera que todo los miembros del grupo asuman todos los roles durante el desarrollo del proyecto).


TIC

Bl. 6

C. 2

2 sesiones

Recursos

Productos

  • Espacio digital

Observaciones

Agentes implicados/Espacios

  • Alumnado

  • Sala de informática

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