a) Línea del tiempo
El alumnado diseñará la línea del tiempo del proyecto marcando las fechas y los hitos más relevantes. Para ello los grupos podrán servirse de papel continuo para realizarla y pegarla en una pared del aula. y por otro lado, cada grupo hará uso de una aplicación tipo "Timeline" para diseñarla también digitalmente y poderla consulta en cualquier lugar.
Descripción |
Área / Crit. Eval. |
Duración |
a. Los miembros de los grupos se separarán por roles para consensuar las diferentes partes, de tal manera que todos los que desempeñen la función de secretario estén en un grupo, los moderadores en otro y así sucesivamente. cada grupo de roles se encargará de la temporalización de una etapa del proyecto que posteriormente se volcará en le papel continuo. b. Finalmente, se añadirán los eventos en un calendario de Google Calendar para compartir e hitos. Cada alumno o alumna tendrá que crearse una cuenta Gmail y enviar sus datos al profesor quien a su vez reenviará un correo masivo con las direcciones de todo el alumnado. |
Educación Plástica y Visual (Si fuera posible trabajar con pareja pedagógica se podría realizar la línea del tiempo en EPV y LLEE) |
1 sesión |
Recursos |
Productos |
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Observaciones |
Agentes implicados/Espacios |
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